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巴黎人官网学生“师能训练”达标
2009-12-11 00:00 巴黎人官网 
 
      
    要求学前教育、小学教育、初等教育专业的学生在毕业时,要形成较强的口语表达能力,书写能力,唱歌、奏乐器和跳舞能力,班级管理能力,绘画的能力,使用幻灯机、投影仪、计算机和制作幻灯片、投影片及课件的能力。
  一、口语表达能力
       1、要求。
       此项能力要求我院每个师范生都要达标。
       2、目标。
       普通话标准,发音纯正,口语表达清晰流畅,有节奏感,有感染力和吸引力。
       3、侧重训练的对象。
       学院一、二、三年级学生。
       4、训练方式。
       (1)在《口语》课教学中专门练习。
       (2)晚自习十分钟自练。
       (3)阶段性的活动课指导练习。
   二、书写能力。
       1、要求。
       全院学生都要达标。
       2、目标。
       能写字体规范、结构合理、美观的钢笔字、毛笔字、粉笔字(包括用粉笔会写美术字)。
       3、侧重训练的对象。
       各年级学生。
       4、训练方式。
       (1)在《书法》课教学中专门练习。
       (2)在机动时间内自练。
       (3)阶段性的活动课指导练习。
  三、唱歌、乐器演奏、跳舞及舞蹈编排能力。
       1、要求。
       巴黎人官网的全体学生都要达标。
       2、目标。
       学生毕业时至少能较熟练地演奏一种乐器,达到一定的歌曲演唱、舞蹈表现和编排能力。
       3、训练的对象。
       各年级学生。
       4、训练方式。
       (1)在《音乐》课教学中进行专门练习。
       (2)学生在机动时间内自练。
       (3)阶段性的活动课指导练习。
  四、班级管理能力。
       1、要求。
       巴黎人官网学生都必须具备班级管理能力。
       2、目标。
       (1)建设班集体的能力。
       (2)班级常规管理的能力。
       (3)设计、组织召开主题班会的能力。
       (4)学校、家庭、社会三结合教育的能力。
       (5)个别教育和转化差生的能力。
       (6)组织开展课外、校外活动的能力。
       (7)心理健康教育的能力。
   3、侧重训练的对象。
       二、三、四年级学生。
       4、训练方式。
       (1)在《学校管理学》(侧重班级管理原理)课教学中进行专门训练。
       (2)阶段性活动课指导练习。
       (3)结合学生的家教进行有的放矢的练习。
       (4)按要求在课外机动地练习。
  五、绘制教学图、画简笔画的能力。
       1、要求。
       巴黎人官网每个学生都必须达标。
       2、目标。
       (1)对处在形象思维阶段的小学中、低年级学生能使用必要的简笔画教学。
       (2)能根据教学需要绘制教学用图。
       3、侧重训练的对象。
       一、二、三年级学生。
       4、训练方式。
       (1)在美术课教学中进行专门训练。
       (2)在美术活动课教学中进行有目的练习。
       (3)学生在机动时间内自练。
   六、使用幻灯机、投影仪、计算机和制作幻灯片、投影片及课件的能力。
       1、要求。
       全院每个学生都有必须达标。
       2、目标。
       (1)在教学中会使用幻灯机、投影仪和计算机。
       (2)会制作教学必需的幻灯片、投影片和课件。
       3、侧重训练的对象。
       二、三、四年级学生。
       4、训练方式。
       (1)在计算机课和现代教育技术课教学中进行专门训练。
       (2)在机动时间自练。
       (3)在活动课教学中进行有目的训练。
 

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