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一、培养目标

培养热爱小学教育事业，具有现代教育教学理念，深厚教育理论素养，宽广教育视野，掌握小学教育的基本理论、基本知识和技能，有较强小学教育教学、基本科研、管理和应用能力的专业化小学教育工作者。

二、基本规格要求

1、具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和正确的世界观、人生观、价值观、教育观和教师职业道德观，有献身小学教育事业的精神。

2、具有勤奋、自立、乐观、进取的个性品质和文明礼貌的行为习惯。

3、具有科学的思维方式和方法，拥有创新思维能力和批判思维精神，有较强的社会适应性。

4、具有较强的教育教学及其研究能力，一定的社会组织、管理、协调能力和其它社会实践能力。

毕业生应获得的知识和能力：

1、有系统全面的专业基础知识，较深厚的文化底蕴，宽泛的知识面和较强的审美能力。

2、掌握现代教育理念、教学理论与教育教学规律，具备良好的教师素养，掌握系统的教师职业技能和基本的教育管理方法，有较强的教育教学能力，较强的教育教学研究能力和教育管理能力。

3、具备应用现代信息技术获得相关信息的能力，具有健康的体魄和良好的心理素质，能够适应现代社会迅速变化发展的需要。

4、有良好的普通话及其口语表达能力、书写、组织协调和社交能力。

5、掌握一门外国语和计算机的基本技能，能阅读本专业相关的外文资料，能较为熟练地运用办公自动化设备。

6、具有一定的音乐、书画基础，能适应新课程条件下的教育教学要求。

三、主干学科

教育学、心理学、汉语言文学、数学。

四、主要课程

教育学、心理学、现代汉语、现当代文学作品选、高等数学、解析几何、古代汉语、小学数学课程与教学论、小学语文课程与教学论、音乐、美育原理、教师口语、中外教育史、教育科学研究方法、小学教育心理学、教育统计与测量、古代文学作品选、文学概论、线性代数。

五、学制、修业年限与学分要求

1、学制、修业年限

标准学制4年，弹性修业年限3-6年

2、学分要求

学生毕业应至少修满156学分

六、授予学位

教育学学士

七、教学活动时间安排表

八、课程结构比例

 

 

 

 

九、课程设置

（一）公共教育类课程

类别	课程编号	课程名称	课程 性质	开设总学时			开设周学时数	开设 学期	学 分	考核方式			备  注
				合计	课堂 教学	研讨与实践				考 试	考 查
思想 道德 修养 及政 治理 论类 课	BG000001	思想道德修养与 法律基础	必修	54	54		3	1	3		√
	BG000002	中国近代史纲要	必修	36	36		2	1	2		√
	BG000003	马克思主义基本原理	必修	54	54		3	3	3	√
	BG000004	毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论	必修	72	72		4	4	4	√
	BG000005	形势与政策	必修	36	36	由教务处与思政部协调安排4						√
	小     计			252	252				12
外 国 语 类 课	BG000006	大学英语Ⅰ	必修	72	72		4	1	4		√
	BG000007	大学英语Ⅱ	必修	72	72		4	2	4	√
	BG000008	大学英语Ⅲ	必修	72	72		4	3	4		√
	BG000009	大学英语Ⅳ	必修	72	72		4	4	4	√
	小计			324	324				16
公共体 育类课	BG000010	大学体育Ⅰ	必修	36	36		2	1	1	√
	BG000011	大学体育Ⅱ	必修	36	36		2	2	1	√
	BG000012	大学体育Ⅲ	必修	36	36		2	3	1	√
	BG000013	大学体育Ⅳ	必修	36	36		2	4	1	√
	小     计			144	144				4
计算机基础 类课	BG000014	计算机应用基础Ⅰ	必修	72	36	36	2+2	1	2	√
	BG000015	计算机应用基础II	必修	72	36	36	2+2	2	2	√
	小     计			144	72	72			4
军事理论课	BG000016	国防教育	必修	36	36	由教务处与国防教研室协调安排		1	1		√
就业指导课	BG000017	大学生就业指导	必修	64	64		1-8
心理健康类课	BG000018	大学生心理健康教育	必修	36	36	教务处与教科学院协调安排					√
合     计				828	756	72			37

（二）教师教育课程

（三）专业课程

（四）实践课程

（五）综合素质课程

要求每生至少选修4学分（不含本院面向全校开设的综合素质课程）。全校性综合素质课程由教务处在开课前一学期统筹安排。

 

 

十、主要课程简介

课程编码：BY000001                课程名称：心理学

课程简介：主要内容包括心理学研究常用方法、心理实质、感知觉、记忆、想象、思维、注意、情绪情感、气质性格、能力等基础知识和基本理论。

教    材：《心理学原理》，姜俊红主编，高等教育出版社。

参考书目：1、《心理学》，韩永昌主编， 华东师范大学出版社。

          2、《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社

 

课程编码：BY000002                课程名称：教育学

课程简介：本课程主要内容包括绪论、义务教育、教学工作、德育工作、班主任工作、教师等基础理论知识，以及教育教学方法和原则的知识和技能。

教    材：《教育基本原理》，冯军梅主编，高等教育出版社。

参考书目：1、《教育学》，邵宗杰主编，华东师范大学出版社。

          2、《教育学概论》，朱德全主编，西南师范大学出版社。

 

课程编码：BY000004                课程名称：小学数学课程与教学论

课程简介：主要内容包括小学数学课程与教学的改革与发展，小学数学课程教学的主要内容，教学设计的模式、方法策略，实施原则和过程。

教    材：《小学数学课程与教学》，杨庆余主编，高等教育出版社，2004年5月。

参考书目：1、《数学教育新论》，杨高全主编， 中南大学出版社，2003年10月

          2、《小学数学教学论》，马云鹏主编，人民教育出版社，2003年2月。

 

课程编码：BY000005                课程名称：小学语文课程与教学论

课程简介：该课程要通过阐述小学语文教学的基本理论、一般规律和基本的教学方法，使学生全面地了解和认识小学语文课程，并具备基本的小学语文教育教学知识和能力，形成初步的教研能力和教师角色意识。主要内容包括小学语文课程与教学的改革与发展，小学语文课程教学的主要内容，教学设计的模式、方法策略，实施原则和过程。

教    材：《小学语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。

参考书目：1、《小学语文课程与教学》，江平主编，高等教育出版社，2004年版。

          2、《语文课程与教学论》，王文彦主编，高等教育出版社。

 

课程编码：XY072101                课程名称：教师口语

课程简介：教师口语是一门实践性很强的应用课程，本课程教授普通话基础理论和普通话语音知识，促进学生普通话水平的提高；培养学生能用标准或比较标准的普通话进行口语交际，掌握一般口语交际的技能；使学生初步掌握幼儿教育教学口语的基本技能，具有一定的指导小学生口语表达的能力。

教    材：董兆杰：《口语训练》，语文出版社 1995年版。

参考书目：1、国家教委师范司组编：《教师口语》，北京师范大学出版社1994年版。

2、国家教委师范司组编：《教师口语训练手册》，北京师范大学出版社1994年版。

 

课程编码：XY072102                课程名称：书法

课程简介：书法是中华民族优秀的传统文化艺术，它是以汉字为素材, 按照形式美的法则进行再创造的一门视觉艺术，具有广泛地实用价值和鲜明的艺术特色。书法教育是高等院校人文素质教育的基本内容，对于继承和发扬中华民族书法艺术的优良传统，弘扬民族精神，增强民族凝聚力具有重要意义。《书法》课程是小学教育专业教师教育限选课程，内容分“基础理论”和“基本技能训练”两部分。

教    材：熊绍庚《书法教程》，北京：高等教育出版社，2000年9月第2版。

参考书目：1、陈振濂《大学书法》，北京：高等教育出版社，2005年7月第1版。

2、黄惇 李昌集 庄熙组《书法篆刻》，北京：高等教育出版社，2007年7

月第2版。

 

课程编码：BH071101           课程名称：儿童发展心理学

课程简介：主要研究个体从出生到成熟心理发生和发展的规律。包括儿童认识发展，情感发展，意志发展，个性发展和儿童各个年龄阶段心理发展的特点。

教    材：朱智贤《儿童发展心理学》，华东师范大学出版社，1996年。

参考书目：1、王振宇《儿童发展心理学》，江苏教育出版社，1987年。

          2、刘金花《儿童发展心理学》，华东师范大学出版社，1997年。

 

课程编码：BH071102            课程名称：中外教育史

课程简介：主要内容包括我国和西方国家教育发展历史简介，教育制度的演变、教育思想家及教育思想对教育发展的影响、教育立法史及历史上发生的教育事件简述和评价。

教    材：王建军《中国教育史新编》 高等教育出版社

参考书目：杜成宪《教育史学》 高等教育出版社

 

课程编码：BH071103                 课程名称：教育科学研究方法

课程简介：本课程适应中国基础教育改对“研究型”教师的要求，课程的设置主要目标是向学生介绍小学教育科学研究的基本理论和方法，提高学生将来在教育实践活动中应用教育科学理论研究和解决教育问题的能力。

教    材：《教育科学研究方法》，裴娣娜主编，辽宁大学出版社，1999年版。

参考书目：1、《教育科学研究方法论初探》，叶澜主编，上海教育出版社，1999年版。

2、《教育研究方法》，袁振国主编，高等教育出版社，2000年版。

 

课程编码：BH071104          课程名称：小学教育心理学

课程简介：主要内容包括小学教育心理学概述、基本概念、小学生智力发展的特点与教育、小学生知识的掌握、小学生技能的形成、小学生品德形成与培养、认知结构与迁移、学习动机、儿童心理的个别差异与因材施教、教师心理等。

教    材：伍新春《儿童发展与心理学》 高等教育出版社。

参考书目：冯忠良《教育心理学》 高等教育出版社。

 

课程编码：BH071105-6        课程名称：大学数学I-II

课程简介：主要内容为上册包括函数、极限、连续函数、导数与微分、中值定理与导用、不定积分、定积分及其应用、微积分简史等。下册内容为行列式与线形方程组、向量代数间解析几何、多元函数微积分、重积分、曲线积分、无穷级数、微分方程、随机事件与概率、变量的概率分布与数字特征、统计初步等。

教    材：姚绍义《大学数学上册》、《大学数学下册》，人民教育出版社。

参考书目：叶惟寅 周兴和 编者:叶惟寅 周兴和《大学数学》 苏州大学出版社，2000年。

     

课程编码：BH071107             课程名称：古代汉语

课程简介：主要包括文字、音韵、词汇语法和工具书使用等基础知识和古代文化常识，以及必要的基本技能训练。

教    材：郭锡良《古代汉语》（上中下） 天津教育出版社。

参考书目：许嘉璐《古代汉语》（上中下） 高等教育出版社。

 

课程编码：BH071108          课程名称：现代汉语

课程简介：主要包括现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞等基础知识和基础理论，以及必要的基本技能训练。

教    材：黄泊荣《现代汉语》（增订三版）（上下）高等教育出版社。

参考书目：1、黄泊荣  廖序东《现代汉语》（增订三版），高等教育出版社。

          2、刘叔新《现代汉语理论教程》 高等教育出版社。

 

课程编码：BH071109              课程名称：人类与社会

课程简介：本课程主要以人在社会中的活动为中心，以人类社会发展的历史轨迹为线索，从历史和现实两个层面阐述人类社会发生、发展的基本脉络，分析当代人类社会的基本情况。通过本课程的学习，可以使学生掌握较系统的关于人类社会产生和发展的基本知识，了解社会生活各主要方面的基本情况和当代社会发展所面临的重大问题，从而使学生能够从总体上把握人类社会发展的基本规律，正确认识当代社会问题，提高他们的人文素养和分析问题解决问题的能力。

教    材： 惠中《人类与社会》2002.3 华东师大出版社。

 

课程编码：BJ071101-2               课程名称 ：基础乐理

课程简介：主要内容包括音乐的基本知识及基本术语、基础乐理、基本乐器及视唱练习。基础乐理的授课内容：1、音的起源、音、音名、唱名；2、音的高低、长短、强弱、音色、记谙法；3、音阶、节奏、节拍、调号、音程；4、和弦、调式、转调；5、各种表情记号和装饰音。

教    材：《基本乐理》，李重光主编，人民音乐出版社。

参考书目：1、《乐理基础》，黄虎威主编，上海音乐出版社。

          2、《基本乐理教程》，郭锳 主编，南京师范大学出版社，2007年7月版。

 

课程编码：BJ071103-4               课程名称：美术

课程简介：《美术》是学前教育专业的一门专业必修课。主要目的在于通过学习使学生掌握基本的美术知识，培养学生的审美情趣。同时通过学生亲自动手，练习素描、绘图、雕塑、简笔画、美术字等，培养学生进行小学美术教育教学的基本能力。

教    材：《美术基础》，陈小珩编，人民大学出版社，2006年12月版。

参考书目：《大学美术基础与欣赏》，金丹、莫小不主编，浙江大学出版社，2006年9月版。

      

课程编码：BJ071105               课程名称：数学思想与方法

课程简介：主要内容包括数学思想与方法的两个源头、数学思想与方法的几次重要突破、数学的真理性、现代数学的发展趋势、演绎与化归、抽象与概括、猜想与反驳、计算与算法、应用与建模、数学思想与方法与素质教育、数学思想与方法教学、数学思想与方法教学案例。

教    材：顾泠沅《数学思想与方法》，中央电大出版社。

 

课程编码：BJ071106                课程名称：教育统计与测量

课程简介：主要包括教育评估和教学测量的基本理论与方法，概率统计的基本概念、参数估计、平均数差异和频数差异的显著性检验，学生学业成绩测量的基本概念和方法、试卷和试题的编制原则、评价考试与试题质量水平的量化指标：信度、效度、难度、区分度。

教    材： 张敏强《教育测量学》 人民教育出版社

参考书目：Lewis R.A.kine 张厚粲等译《心理测量与评估》

北京师范大学出版社。

 

课程编码：BJ071107               课程名称：德育原理

课程简介：主要是以学校“道德教育”为主线的德育原理教程。其主要教学内容包括德育范畴、德育的本质与功能、德育对象、德育目的、德育过程、德育内容、德育课程、德育方法、德育主体、学校德育的社会环境等德育原理的基本问题。

教    材：檀传宝《学校德育原理》，教育科学出版社，2006年。

参考书目：黄向阳《德育原理》，华东师大出版社，2002年。

朱晓蔓《中小学德育专题》，南京师范大学出版社，2002年。

 

课程编码：BJ071108               课程名称：文学概论

课程简介：主要包括文学的基础知识和基本理论。设置目的是使学生掌握文艺理论的基础知识，了解文学的发展概况，提高文学审美能力，能运用正确的文艺观和方法论分析、鉴赏、评价各类文学作品和文学现象。

教    材：刘甫田《文学概论》 高等教育出版社

参考书目：1、曹廷华《文学概论》（修订本） 高等教育出版社

          2、许自强《文学概论辅导》 高等教育出版社

 

课程编码：XF071101-2               课程名称：琴法

课程简介：本课程为小学教育专业的专业发展方向限选课，本课程主要是通过教师的示范讲解，使学生能正确、熟练地运用钢（风、电子）琴演奏小学音乐教学中的乐曲、歌曲、律动曲、辞曲；能使用钢（风、电子）琴组织小学儿童艺术活动；能用钢（风、电子）琴为幼儿表演各种节目伴奏，成为合格的小学教师。

教    材：《器乐》，周琴主编，人民教育出版社。

参考书目：1、《中国民族器乐经典名曲50首详解》，施咏主编，西南师范大学出版社 。

          2、《器乐钢<风>琴(原琴法试用本第3册)》，中等师范学校音乐教材编委会编，上海音乐出版社 。

 

课程编码：XF071104             课程名称：儿童文学

课程简介：《儿童文学》是指专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。它是一门综合性学科，其知识面除文艺学之外，还广泛涉及儿童生理学、儿童心理学、儿童教育学、儿童社会学等学科。通过本课程的学习，使学生掌握儿童文学的基本理论，培养学生分析和鉴赏儿童文学作品的能力，具有指导儿童接受文学的能力，并初步学会创编儿歌、儿童诗和童话。

教    材：《儿童文学》，韩进主编,中国广播电视出版社出版，1999年9月第1版。

参考书目：1、《儿童文学教程》，黄云生主编，人民教育出版社，1996年12月第1版。

2、《儿童文学教程》，浦漫汀主编，山东文艺出版社，1991年5月第1版。

 

课程编码：XF071105            课程名称：小学综合实践活动

课程简介：《小学综合实践活动》的内容丰富，涉及面广，与教育学理论、心理学理论，尤其是教学论、课程论都有关联，通过本门课程的学习，使学生能够科学地制定小学教育活动计划，设计活动方案，合理组织，正确指导小学儿童的实践活动。

教    材：《小学综合实践活动》，陈树杰主编,首都师范大学出版社，2003年1月版。

参考书目：1、《综合实践活动课程开发》，李臣之主编，人民教育出版社，2003年6月版。

2、《小学综合实践活动设计》，顾建军主编，高等教育出版社，2005年1月版。

 

课程编码：XF071106               课程名称：自然科学基础

课程简介：本课程围绕人类与自然关系这一主线，将天文学、地学、生物学、化学等基础科学知识，以及信息科学、能源科学、环境科学等现代科学技术知识加以综合和应用。

教    材：张平柯、陈日晓《自然科学基础》，人民教育出版社，2006年。

参考书目：祥伯荣《人类与自然》 华中科技大学出版社。

 

课程编码：BJ071107              课程名称：小学心理健康教育

课程简介：《小学心理健康教育》是小学教育专业的一门专业必修课。主要目的在于掌握心理健康教育的基本知识和技能，了解小学生心理发展的规律及影响小学生儿童心理健康的因素，能科学设计和开展小学阶段儿童心理健康教育活动。

教    材： 《小学心理健康教育》，傅宏，王晓萍主编，中国轻工业出版社，2008年10月版。

参考书目：1、《小学心理健康教育》，杨广学主编，明天出版社，2002年版。

          2、《小学心理健康教育》，李树珍主编，学苑出版社，2005年2月版。

 

课程编码：RF071101              课程名称：中国历史通论

课程简介：本课程通过中国历史文化教育，提高学生的人文素养，并能运用所掌握的知识对小学儿童进行中国传统文化教育。

教    材：《中国通史》，吕思勉主编,华东师范大学出版社，2005年12月版。

参考书目：1、《中国通史》，贾更坤主编，中国戏剧出版社，2008年10月版。

2、《中国通史》，于海娣等主编，黑江科学技术出版社，2007年4月版。

 

课程编码：RF071102              课程名称：美育原理

课程简介：主要包括美育原理的基本概念，我国传统美育思想精华，国外美育研究新成果，美育在形成人的全面发展中的作用，美育的任务、性质、功能和实施方法与步骤。

教    材：仇春霞《大学美育》（修订版）高等教育出版社

参考书目：赵伶俐《百年中国美育》 高等教育出版社

 

课程编码：RF071103         课程名称：古代文学作品选

课程简介：主要包括文学史和作品选两部分，以古代文学史为线索，重点讲授历代有代表性的作家及其文学作品，并对古代作家作品进行评价。

教    材：郭兴良《中国古代文学作品选》（上下） 高等教育出版社

参考书目：1、罗宗强  陈洪《中国古代文学作品选》1、2、3、4卷 ， 高等教育出版社

          2、袁行霈《中国文学史》1、2、3、4 ，  高等教育出版社

 

课程编码RF071104          课程名称：现当代文学作品选

课程简介：主要包括现代文学和当代文学两部分，各由文学史、作家论和作品选组成，并以文学史为线索，对现当代文学作品进行分析、评价。

教    材：林志浩 王庆生《现代文学作品选》（上下册）

高等教育出版社。

参考书目：1、蒋萧《中国现当代文学辅导》 高等教育出版社。

          2、高秀臣《中国现当代文学》 高等教育出版社。

          3、朱栋霖《中国现当代文学史》（上下）高等教育出版社。

 

课程编码：RF071105               课程名称：解析几何

课程简介：《解析几何》的基本内容和基本方法，包括：向量代数，空间直线和平面，常见曲面，坐标变换，二次曲线方程的化简等。

教    材：吕林根《解析几何》 高等教育出版社

参考书目：周建伟《解析几何》 高等教育出版社

 

课程编码：RF071106               课程名称：线性代数

课程简介：主要包括行列式、矩阵、向量空间三个数学工具，解决线性方程组、二次型两个应用问题。

教    材：居余马《线性代数》 清华大学出版社

参考书目：郭聿琦《线性代数导引》 科学出版社

 

课程编码：RF071107              课程名称：普通逻辑

课程简介：《普通逻辑原理》是一门工具性的学科，本课程主要介绍逻辑基本原理及其在思维过程中的运用。通过学习，学生能基本掌握和正确运用这些知识，提高逻辑思维能力，尤其是提高分析问题和解决问题的能力。

教    材：《普通逻辑原理》，吴家国主编，高等教育出版社。

参考书目：1.《普通逻辑》，编写组，上海人民出版社；

2.《普通逻辑教学导引》，吴家国主编，上海人民出版社；

3.《形式逻辑》，金岳霖主编，人民出版社；